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Competição

De quem buscamos o exemplo?

 

De quem buscamos o exemplo?

Em um artigo para o The New York Times, publicado em 15/06/2019, intitulado Por que cada um não pode obter um A?, Alfie Kohn o inicia fazendo a seguinte provocação: suponha que no próximo ano todos os estudantes passarão no exame nacional. Qual seria a reação de políticos, de empresários e da mídia? Eles balançariam suas cabeças em admiração e diriam: estes professores devem ser muito bons!? Claro que não, diz o autor. Esse sucesso seria uma evidência de que os testes foram muito fáceis.

O inevitável entendimento é de que altos padrões de desempenho significam que nem todos os estudantes estarão em condições de alcançá-los. Se todos os alcançarem, as questões se tornarão mais difíceis, para garantir que alguns estudantes falhem. Esta é a lógica.Continue a ler »De quem buscamos o exemplo?

OBMEP chega aos alunos do 4º e 5º anos do Fundamental

 

Minhas reflexões sobre olimpíadas

Será que uma “competição” realizada por meio de uma prova com 20 questões consegue “estimular o estudo da Matemática, contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica, identificar jovens talentos e promover a inclusão social”? O IMPA não poderia desenvolver ações junto aos cursos de licenciatura em Matemática e às secretarias de educação que atingissem professores e estudantes, de modo geral, sem a marca da competição, que promove algum tipo de exclusão? A educação básica clama por ações inovadoras que promovam as aprendizagens de todos os estudantes. O esforço dispendido em olimpíadas poderia ser dirigido a ações desse tipo.

Benigna Villas Boas

 

JC Notícias – 12/09/2018

OBMEP chega aos alunos do 4º e 5º anos do Fundamental

Impa divulga ampliação em parceria com secretarias municipais e estaduais

Maior competição científica do país, a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) amplia seu alcance. A competição nacional que reúne 18,2 milhões de crianças e jovens chega, agora, aos alunos dos 4º e 5º anos do Ensino Fundamental de escolas públicas municipais, estaduais e federais.

Proposta pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), com apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM), do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) e do Ministério da Educação (MEC), a iniciativa expande o potencial de participantes da OBMEP em mais 5,2 milhões de estudantes de 87 mil unidades de ensino. Com 20 questões objetivas, as provas serão aplicadas em 30 de outubro nas próprias escolas em todo o país.Continue a ler »OBMEP chega aos alunos do 4º e 5º anos do Fundamental

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