Cronin: o que é desempenho?

Ann Cronin é educadora em Connecticut. Ela explica que desempenho não tem nada a ver com pontuação em testes.

“Há todos os tipos de sugestões para melhorar o desempenho dos alunos – privatizar escolas públicas, aumentar o número de testes padronizados que os alunos realizam, implementar padrões nacionais de aprendizagem e radicalizar a disciplina de sala de aula. Nenhuma dessas práticas, no entanto, fez alguma diferença. Isso por dois motivos. Uma das razões é que as causas subjacentes à pobreza e à injustiça racial não foram abordadas, e a outra razão é que as pontuações padronizadas dos testes nunca podem medir a realização e, ao contrário, indicam apenas uma coisa: o nivel sócio-económico dos pais do participante.

Portanto, o primeiro passo para aumentar o desempenho dos alunos é redefinir o que entendemos por isso.”

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