Uma BNCC à procura do magistério, por Luiz Carlos de Freitas
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Textos
UFRB seleciona professores formadores e conteudistas para curso de matemática
Preocupante!
JC Notícias – 22/08/2018
UFRB seleciona professores formadores e conteudistas para curso de matemática
As inscrições seguem abertas até o dia 27 de agosto
A Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), por meio de sua Superintendência de Educação Aberta e a Distância (SEAD), divulga o processo seletivo para professores conteudistas e/ou formadores do curso de Licenciatura em matemática na modalidade EAD.
As inscrições seguem abertas até o dia 27 de agosto por meio do formulário no site da SEAD, no qual o candidato deve anexar os documentos solicitados no formato PDF. A análise e avaliação das inscrições serão realizadas baseadas na análise do Currículo Lattes conforme barema que consta no edital.Continue a ler »UFRB seleciona professores formadores e conteudistas para curso de matemática
Melhores professores estão longe dos alunos que mais precisam
JC Notícias – 20/08/2018
Melhores professores estão longe dos alunos que mais precisam
É o que mostram os pesquisadores Thomas Luschei (Universidade Claremont, na Califórnia) e Dong Wook Jeong (Universidade Nacional de Seoul), em estudo que foi publicado neste mês na revista científica Educational Researcher. Antônio Gois comenta o estudo em sua coluna no jornal O Globo
Os estudantes que mais precisam deveriam ter aulas com os melhores professores. Poucos vão discordar dessa afirmação. Fazer isso acontecer na prática, porém, é uma das tarefas mais difíceis dos sistemas educacionais no mundo todo. É o que mostram os pesquisadores Thomas Luschei (Universidade Claremont, na Califórnia) e Dong Wook Jeong (Universidade Nacional de Seoul), em estudo que foi publicado neste mês na revista científica Educational Researcher, da Associação Americana de Pesquisas Educacionais (Aera, na sigla em inglês).Continue a ler »Melhores professores estão longe dos alunos que mais precisam
Primeira aula da disciplina sobre felicidade
Primeira aula da disciplina sobre felicidade
Dia 14/08/2018 aconteceu a primeira aula da disciplina sobre felicidade, na UnB do Gama, DF. No dia seguinte, um telejornal mostrou o primeiro encontro do docente com os estudantes. As 240 vagas oferecidas foram preenchidas. Os estudantes estavam em um auditório, muito sorridentes. O professor Wander Pereira da Silva, em entrevista, mostrava-se entusiasmado. A disciplina está ganhando notoriedade.Continue a ler »Primeira aula da disciplina sobre felicidade
Universidade tem que formar pensamento crítico, diz Pérez Esquivel
JC Notícias – 16/08/2018
Universidade tem que formar pensamento crítico, diz Pérez Esquivel
Esquivel ministrou aula pública na Associação dos Docentes da Universidade de Brasília (ADUnB) nesta terça-feira (14/8)
“A universidade tem a responsabilidade de gerar consciência crítica de valores para a liberdade”, disse o Nobel da Paz Adolfo Pérez Esquivel durante aula pública ministrada na Associação dos Docentes da Universidade de Brasília (ADUnB) nesta terça-feira (14/8). Cerca de 500 pessoas, entre estudantes, docentes e servidores, escutaram o ativista argentino, aplaudido de pé. O evento, transmitido ao vivo pelo Facebook, foi o primeiro promovido pela nova diretoria da ADUnB.Continue a ler »Universidade tem que formar pensamento crítico, diz Pérez Esquivel
Minhas lembranças sobre o Curso Normal realizado em Brasília de 1960 a 1962
Minhas lembranças sobre o Curso Normal realizado em Brasília de 1960 a 1962
Como mencionei em publicação anterior, o currículo do Curso Normal desenvolveu-se por meio de unidades didáticas no seu primeiro ano, 1960. A partir de 1961 ele foi reorganizado e seguiu o formato tradicional, como no resto do país. Havia duas disciplinas distintas que se ocupavam da organização do trabalho pedagógico: Didática e Práticas de ensino. Elas não se articulavam. A primeira tratava, de maneira teórica, de temas como disciplina, atividades em grupo, estratégias didáticas. Em Práticas de Ensino aprendíamos a elaborar planos de aula, assistíamos a aulas na Escola de Aplicação da Escola Normal de Brasília (o primeiro prédio era de madeira e foi erguido ao lado da Escola Normal) e ali desenvolvíamos atividades com as crianças. Pouquíssimas vezes fizemos visitas a outras escolas da rede pública, o que aconteceu apenas em Brasília. Continue a ler »Minhas lembranças sobre o Curso Normal realizado em Brasília de 1960 a 1962
SBPC encaminha moção em defesa da autonomia didático-científica das universidades brasileiras
JC Notícias – 14/08/2018
SBPC encaminha moção em defesa da autonomia didático-científica das universidades brasileiras
“Um país sem liberdade de pensamento crítico é um país desprovido de instrumentos para transformar sua própria realidade e conduzir autonomamente seus próprios rumos”, afirma a entidade no texto da moção. O documento, votado e aprovado na Assembleia Geral de Sócios da SBPC em julho, foi encaminhado ao presidente da República, Michel Temer, ao ministro da Educação, Rossieli Soares, e ao presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Eduardo Deschamps
A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) encaminhou na última quinta-feira, 9 de agosto, a moção em defesa da autonomia didático-científica das universidades brasileiras ao presidente da República, Michel Temer, ao ministro da Educação, Rossieli Soares, e ao presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Eduardo Deschamps. O documento foi votado e aprovado na Assembleia Geral Ordinária de Sócios da SBPC, que aconteceu no dia 26 de julho, durante sua 70ª Reunião Anual, realizada na Universidade Federal de Alagoas (Ufal), em Maceió.Continue a ler »SBPC encaminha moção em defesa da autonomia didático-científica das universidades brasileiras
STF decidirá se crianças podem ser “educadas” em casa
STF decidirá se crianças podem ser “educadas” em casa por Luiz Carlos de Freitas, no blog do… Continue a ler »STF decidirá se crianças podem ser “educadas” em casa
Portaria altera regulamentação de programas de educação básica
Portaria altera regulamentação de programas de educação básica
Trata-se da política de formação de docentes para o campo da diversidade. O novo texto esclarece itens que poderiam gerar dúvidas ou que precisavam de melhor regulamentação
A Portaria nº 45, de 12 de março de 2018, foi alterada, com o intuito de adequar a norma às orientações do Ministério da Educação (MEC). Trata-se da política de formação de docentes para o campo da diversidade. O novo texto esclarece itens que poderiam gerar dúvidas ou que precisavam de melhor regulamentação.
Publicada no Diário Oficial da União (DOU) desta quinta-feira, 09, a Portaria nº 175 traz várias alterações, além de reforçar a necessidade de todos os participantes dos projetos do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e do Residência Pedagógica cadastrarem e manterem atualizados seus currículos na Plataforma Freire. Este material será utilizado para fins de comprovação dos requisitos para concessão das bolsas e do cumprimento do objeto pactuado entre as instituições de ensino superior (IES) e a CAPES.
A publicação também esclarece sobre a efetivação do regime de colaboração entre as entidades participantes. Além disso, detalha os critérios para a participação dos professores das escolas públicas, e ajusta os requisitos para a concessão de bolsa de coordenação institucional e de área.
Outro destaque está na cessão de participação dos programas para estudantes de cursos de Licenciaturas em Educação no Campo e Intercultural Indígena, assim como para os professores das escolas públicas que acompanharão as atividades dos estudantes dessas áreas.
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BNCC: Lemann leva servidores do INEP a Nova York
Assim como o Common Core nos Estados Unidos (uma base comum curricular) tem seu financiador… Continue a ler »BNCC: Lemann leva servidores do INEP a Nova York