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Como já disse em outras oportunidades, vejo com reserva esse tipo de evento apoiado por escolas, que têm como objetivo incluir todos os estudantes nas atividades por elas desenvolvidas. Quando inseridas no trabalho escolar, as olimpíadas passam a compor o processo avaliativo, impondo mudanças na organização do trabalho pedagógico. Fico pensando: como se sentem os “outros” estudantes, aqueles que não participam da competição? Por que não criar eventos que envolvam todos os estudantes?   

Olimpíada Brasileira de Matemática cresce e chega às crianças da alfabetização JC Notícias – 02/05/2022… Continue a ler »Como já disse em outras oportunidades, vejo com reserva esse tipo de evento apoiado por escolas, que têm como objetivo incluir todos os estudantes nas atividades por elas desenvolvidas. Quando inseridas no trabalho escolar, as olimpíadas passam a compor o processo avaliativo, impondo mudanças na organização do trabalho pedagógico. Fico pensando: como se sentem os “outros” estudantes, aqueles que não participam da competição? Por que não criar eventos que envolvam todos os estudantes?   

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