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Benigna Villas Boas

ESCOLA: O QUE NELA SE APRENDE QUANDO SE TORNA MILITARIZADA?

ESCOLA: O QUE NELA SE APRENDE QUANDO SE TORNA MILITARIZADA?

Autoria: GEPA

O progressivo aumento da indisciplina, do uso de drogas, do vandalismo, da evasão e da violência nas escolas, seja entre os estudantes ou contra os professores, é uma realidade que tem chamado a atenção da população e suscitado, de forma efusiva, por governantes de diferentes localidades do país, a defesa pela gestão compartilhada das escolas públicas com a Polícia Militar. É uma realidade que não combina com o ambiente escolar, espaço de autonomia pedagógica e reflexão crítica.

Toda essa inquietação não é mais uma discussão restrita às salas dos professores e aos espaços educacionais como um todo, pois reverbera em toda a sociedade que, por sua vez, almeja respostas e ações governamentais que ponham um fim a essa complexa situação.Continue a ler »ESCOLA: O QUE NELA SE APRENDE QUANDO SE TORNA MILITARIZADA?

Mazelas dos testes padronizados

 

Mazelas dos testes padronizados

 

A revista eletrônica Education Week, de 19 de junho de 2019, apresenta reportagem de autoria de Margaret Pastor, diretora da Stedwick Elementary School in Maryland, nos Estados Unidos. Ela afirma que muitas pessoas têm dúvidas sobre testes padronizados e que tem presenciado incidentes que a têm deixado seriamente preocupada. Um deles é o que narra em seu texto. Há alguns anos, uma superintendente educacional procurou-a para falar sobre o desempenho de uma das suas quatro turmas de educação infantil em um conhecido teste padronizado. Ela havia observado que os estudantes de uma turma tinham apresentado desempenho muito baixo, enquanto os de outra obtiveram alto desempenho. Recomendou à diretora que colocasse a professora cujos estudantes haviam obtido notas baixas para trabalhar diretamente com a outra, que parecia saber como conseguir que seus estudantes tivessem altos resultados. (negrito meu)Continue a ler »Mazelas dos testes padronizados

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