JC Notícias – 02/03/2024
Dados também mostram que educadores não veem a tecnologia como uma ameaça, mas ainda usam com pouca frequência
Quase dois terços dos professores no Brasil afirmam que já utilizam a inteligência artificial para economizar tempo e aprimorar conhecimentos, segundo aponta um levantamento inédito da Associação Nova Escola – organização não governamental voltada para melhoria do ensino básico, mantida pela Fundação Lemann.
A pesquisa, feita com mais de 20 mil professores, mostra que 65,8% já ouviram falar em inteligência artificial e já a utilizam em sala de aula, enquanto 23% já ouviram falar, mas nunca usaram e 11,1% nunca ouviram falar.
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