O clima de intimidação e censura na educação brasileira
JC Notícias, 30/05/2022 Diante de cada vez mais relatos de intimidação e ameaças contra professores,… Continue a ler »O clima de intimidação e censura na educação brasileira
JC Notícias, 30/05/2022 Diante de cada vez mais relatos de intimidação e ameaças contra professores,… Continue a ler »O clima de intimidação e censura na educação brasileira
A reprovação escolar não é um recurso meramente técnico. É mais do que isso: é… Continue a ler »Reflexões sobre a reprovação escolar
JC Notícias, 23/05/2022 USP investiu R$ 3 milhões em tutoria para recuperar conhecimentos; UFPR criou… Continue a ler »Após ensino remoto, universidades precisam dar aula extra para calouros
JC Notícias, 23/05/2022 Projeto de lei aprovado na Câmara dos Deputados não considera necessidades de… Continue a ler »Educação domiciliar não atende aspectos sociais do ensino de crianças e jovens, apontam cientistas
Um fato lamentável ocorreu recentemente no Centro Educacional de Ensino 1 da Cidade Estrutural, no… Continue a ler »Retrocesso pedagógico
JC Notícias – 10/05/2022 Jornal da USP publica artigo assinado por Eva Blay, professora emérita… Continue a ler »O fascismo na nossa cara
JC Notícias – 06/05/2022 Documento contém dez propostas de políticas públicas e investimentos em ciência… Continue a ler »Unicamp entrega a Lula a “Carta pela Ciência e Educação”
Abertas as inscrições da Olimpíada Brasileira do Oceano JC Notícias – 05/05/2022 Os interessados têm… Continue a ler »Mais uma olimpíada
JC Notícias – 04/05/2022 Confinamento e tempo longe da escola trouxeram ansiedade e estafa O… Continue a ler »Podcast “Folha na Sala” debate saúde mental de alunos e professores na reabertura
Olimpíada Brasileira de Matemática cresce e chega às crianças da alfabetização JC Notícias – 02/05/2022… Continue a ler »Como já disse em outras oportunidades, vejo com reserva esse tipo de evento apoiado por escolas, que têm como objetivo incluir todos os estudantes nas atividades por elas desenvolvidas. Quando inseridas no trabalho escolar, as olimpíadas passam a compor o processo avaliativo, impondo mudanças na organização do trabalho pedagógico. Fico pensando: como se sentem os “outros” estudantes, aqueles que não participam da competição? Por que não criar eventos que envolvam todos os estudantes?